2021 - 2022年收养

在2021-22学年，我校完成了K-12科学教材的采用。下面的细节概述了在通过过程的各个阶段所采取的步骤。

资源材料的采用是根据几个因素提出的，包括国家标准的变化和预算考虑。资源的最终选择或开发最终在实施前向HUSD学校董事会提出建议。

有关科学领养的资料现正考虑进行第三阶段的领养程序，供公众在教育署民政事务处查阅。

公众也被邀请参加定于3月1日星期二和3月2日星期三举行的出版商的演讲。

教育者评价委员会将于3月1日（星期二）和3月2日（星期三）与推荐教科书的出版商举行面对面会议。然后，委员会将评估供应商的材料，并通过Canvas提交他们的建议，以供指导委员会最终推荐。

教育者评估委员会审查和评估通过Canvas和第二阶段标准提交的材料（点击这里查看）。这个过程包括让教育者评估委员会有机会在地区办事处审查印刷材料。

指导委员会确保适当地执行通过过程，并确认评价委员会的调查结果。指导委员会成员不需要评估产品。指导委员会的主要目的是确保正确地遵循所有采购程序。

指导委员会成员应出席每次指导委员会会议。

为了购买大量资源，学区必须参与采纳建议请求（RFP），由当地教育机构（LEA）提交一份请求，要求供应商提出他们的产品以供评估。

点击这里查看第一阶段的标题。

时间表:

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